一對雙胞胎 #沒有出國, #不上英語補習班，幼兒園時他們的英文卻能對答如流,演講比賽拿冠軍，是不是很神奇？其實，原因很簡單，因為他們的媽媽是廖彩杏！
廖彩杏，畢業於台灣政大西洋語文學系，中正大學外文所，曾任英文老師，也是一對雙胞胎寶寶的媽媽。根據專業理論和實際教養經驗，為孩子挑選合適的有聲書。最推崇用有聲CD的方式帶領孩子進入英文繪本的世界。
廖彩杏書單風靡兩岸三地，在中國，更是受到媽媽們的追捧，其中不乏收藏她的推薦書單全部100本英文圖書的忠實粉絲。
孩子一路念的是公立幼智園，也不曾上過任何英語補習班。這樣的安排，有可能讓孩子擁有一口字正腔圓的發音，還能津津有味讀著知識類的英文圖畫書嗎？
對曾任英文老師的廖彩杏來說，這並不是天方夜譚。從未留洋，也自承發音並不道地的廖彩杏，總是很誠心的告訴對方：「與其花錢去補習班，有規律的聽英文有聲故事，不僅經濟實惠，而且效果更好。」
因為孩子的聽覺潛力，真是不可限量！她有計畫的尋找合適的有聲書，掌握「定時、定量、循環」的原則，自己在家營造外語環境。
1️⃣#第一階段：有重複性的押韻繪本1️⃣
此階段是以有重複性的押韻繪本為主，主要目的在於養成音感與聽力。「重複」，是她替孩子選購英文兒童繪本的首要原則。從一開始的「句子、句型重複」，到因情境、地點、對象不同，用字也會不同的「概念重複」。
2️⃣#第二階段：角色重複或風格幽默的圖畫書2️⃣
學習語言的第一步是透過「聲音」捕捉「意義」，第二階段才是透過字音、字義的連結來認識字形。因此，讓孩子從大量「閱聽」自然銜接到「閱讀」，而非一開始就要求孩子學習認字。
3️⃣#第三階段：知識性的主題繪本3️⃣
到了第三階段，她透過圖文並茂的自然科學、知識性主題繪本，讓孩子自然而然熟悉專業領域的字彙。透過孩子深感興趣的大自然主題，讓「葉綠素」、「光合作用」……這些原本似乎很艱澀的知識性詞彙，很容易就能被吸收。
🔠#播放原則：🔠
定時、定量、循環。每周選定3本英文有聲故事書，每天播放3次，例如可選定餐前或餐後播放，第二個月重複前一個月的書單。
🔠#陪伴原則：🔠
讓孩子當聽眾而非讀者，不要強迫認字；讓孩子先感受語言的「音」，再透過聲音捕捉「意義」。
🔠把期待埋在心裡，認真執行 #四不一沒有 原則：🔠
☑不必先認單字
☑不必先學音標
☑不必先學文法
☑不必中文翻譯
☑沒有抽問考試
Search